Les xarxes socials són el nou motor de desenvolupament personal de persones amb discapacitat

Les xarxes socials són el nou motor de desenvolupament personal de les persones amb discapacitat, segons han subratllat avui experts reunits en el IV Congrés Internacional de Disseny, Xarxes d'Investigació i Tecnologia per a Tothom "DRT4ALL", organitzat per la Fundació ONCE.

Els experts han recordat les possibilitats d'increment de l'autonomia i el desenvolupament personal i social de les persones amb discapacitat a través de l'ús d'Internet.

Aquest ha estat el tema principal del taller "Propostes en el camp de les xarxes socials", en què s'ha presentat el projecte Centre de Salut, posat en marxa per Barcelona Digital Centre Tecnològic. Es tracta d'un espai on persones amb discapacitat poden tenir accés a la informació clínica, així com a teràpies en grup, ia una interacció amb el professional mèdic, que al seu torn pot veure l'evolució del pacient a través d'aquesta xarxa social.

Laia Subirats, responsable d'aquesta nova xarxa social sanitària, ha explicat les àrees de treball d'aquest projecte: "d'una banda, l'anàlisi de la discapacitat de l'usuari, l'accés personalitzat a recursos d'informació mèdica i, per aprofitar més l'espai digital , eines col.laboratives i socials "que connectin al pacient amb el seu professional, i als pacients entre si.

Per la seva banda, José Manuel Azorín, cap de la Unitat de Productes Socials de Vodafone Espanya, ha indicat que la companyia telefònica treballa per "connectar a totes les persones sense distinció. Especialment ens centrem en persones que no són nadius digitals, és a dir, que han adquirit la tecnologia fa poc, que són més grans i que tenen algun tipus de discapacitat ".

En aquest sentit, Azorín ha avançat que Vodafone està provant una aplicació capaç d'actualitzar missatges al Mur de Facebook amb només utilitzar la veu des del mòbil.

Segons ha exposat Yod Samuel Martín, del Departament d'Enginyeria de Sistemes Telemàtics de la Universitat Politècnica de Madrid, altres xarxes socials, com Twitter, dificulten l'accessibilitat per a persones cegues pel fet que presenten un llenguatge abreujat i basat en la confluència visual de nombres illetres.
Segons la seva opinió, les persones amb discapacitat no poden permetre el luxe de no accedir "a un sistema de comunicació que està tan present en les nostres vides i que ha estat clau per a les recents revolucions".

La tecnologia, familiar des de petits

En aquest Congrés també s'ha abordat la necessitat d'homologar els processos d'accessibilitat dels continguts de les pàgines web i també dels materials educatius. En aquest sentit, Antonio Silva Sprock, de la Facultat de Ciències de la Universitat Central de Veneçuela, ha informat sobre el desenvolupament d'un dispositiu que permet l'aprenentatge del menor amb discapacitat, a través d'un patró tecnopedagógico.

Aquest patró tecnopedagógico, segons ha detallat l'investigador durant els "Ensenyament-Aprenentatge basat en les TIC4ALL", serveix per adaptar els continguts de qualsevol professor segons les necessitats especials que tingui el menor.

Silva ha matisat que aquest sistema consisteix en un programari lliure en què el docent pot pujar els continguts que el sistema transformarà en accessibles, segons les necessitats de l'alumnat.

Per la seva banda, Jesús González Boticario, del Grup de Recerca aDeNu del Departament d'Intel • ligència Artificial de la UNED ha explicat l'existència d'un campus virtual que s'assembla el més possible a una aula tradicional amb la novetat que permet una perfecta integració de perfils d'alumnes, professors, personal tècnic de suport i tècnics informàtics.